第一次接觸標志設(shè)計,第一周的課程是資料的搜集和調(diào)研分析。

第一次接觸標志設(shè)計,第一周的課程是資料的搜集和調(diào)研分析。商標、logo標志設(shè)計不僅僅是一個圖形或文字的組合,它是依據(jù)企業(yè)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)、行業(yè)類別、經(jīng)營理念,并充分考慮標志接觸的對象和應用環(huán)境,所出現(xiàn)所設(shè)計的。

因為這個星期做的是企業(yè)的商標總結(jié),所以看到了許多有意思的商標,大概的印象就是部分的企業(yè)商標只是在企業(yè)名稱的方面做出改動,運用企業(yè)的首寫字母進行變形和修改,缺少企業(yè)的最根本體現(xiàn),就像運動類商標大多都會有一種速度感,但部分企業(yè)類商標的體現(xiàn)還是缺少在企業(yè)理念和企業(yè)經(jīng)營方向的尋找,無論從顏色還是形式。

 

標志設(shè)計的重要作用是識別性,標志是要求簡潔而不簡單的,但簡潔要包含的東西太多,我想標志的設(shè)計就是一個把資料提煉,修改和加工簡潔的過程。但簡潔的標志放大或縮小到一定的位置或者環(huán)境,會不會產(chǎn)生變化,變的簡單呢,如果要預防這種情況發(fā)生,是不是只要在設(shè)計中控制標志的比例,字體的位置,粗細就可以呢?還是在設(shè)計中就要考慮到應用的場合呢?但如果設(shè)計標志你不知道以后這個標志會放在什么地方,比如商品包裝的協(xié)調(diào),店面的比例,甚至員工的胸牌那么小,戶外廣告牌那么大,那么在設(shè)計中怎么才能兼顧設(shè)計,保證商標在放大或者縮小到一定比例不會失去標準的美感。

記得第二天調(diào)研報告中,有一枚商標是一個總部設(shè)在英國的跨國工程和建筑集團,是一個類似于圓形的符號,具有三個開口的三維形體,先不說標志的含義,當時我記得班里有兩種不同的意見,一種認為這個標志是比較前衛(wèi)特別的,在建筑行業(yè)的商標里是比較跳的,但另外一個意見是認為標志可能體現(xiàn)不了建筑行業(yè)的特色,比較像其他行業(yè)的商標。我不是很明白到底行業(yè)特色在商標設(shè)計中有沒有起到一定的作用,就類似于公安,消防的商標都差不多,大眾在潛意識里已經(jīng)接受這種形象的商標代表某個行業(yè),如果現(xiàn)在重新讓設(shè)計一個公安的商標,你設(shè)計的和上面說的那個建筑集團商標一樣,很漂亮,也很能體現(xiàn)公安的特色,但會不會出現(xiàn)大眾不太接受的情況呢,覺得不像公安的商標,可能像運動、食品等商標,就是又把商標歸結(jié)到另一種行業(yè),但這種行業(yè)印象是怎么來的呢?設(shè)計中是不是可以完全不考慮大眾對行業(yè)印象的商標的影響來設(shè)計呢?

在學習標志設(shè)計的過程中,首先就是要求學生要善于發(fā)現(xiàn)問題,尋找事物的根本。為此,我個人的方法便是平時多思考、多交流、多寫作。遇事多思考、多與他人交流、探討多方觀點,可以使你廣開思路,不走偏激,更可以客觀地理解事物的本質(zhì)。多寫,就是要培養(yǎng)自己的文字能力和表述能力。說替代不了寫,說不容易成體系,寫可以寫出系統(tǒng)、寫出梗概、寫出主題。寫日記、寫博客、寫心得都是非常不錯的方法。

 

其次,多讀書、多實踐、有針對性地去完善和發(fā)展自己的風格體系。為什么這么說呢?多讀書,不用我講,“學富五車,才高八斗”,固然了得,但這只是目標,需要積累。多實踐,更是如此,不經(jīng)歷風雨不得見彩虹,閱歷越深,功底越厚,江湖中方能盡顯老辣。我要強調(diào)的是有針對性地完善和發(fā)展自己的風格。就我自己而言,何嘗不想博覽群書,成為博才。然精力有限,愛好不同,有人喜文,有人善工,不盡相同。我就以自己的愛好和興趣為出發(fā)點,我喜好文學,樂于書畫,傾心傳統(tǒng),那么便可以發(fā)揮其優(yōu)勢。多讀文章,勤練書畫,鉆研國學,走出一條屬于自己的具有那么一些中國書畫風格的標志設(shè)計道路,這不失為一種方法。實踐也是這樣,平時的書畫練習,傳統(tǒng)的風格描繪,無形中也是對設(shè)計的實踐,對設(shè)計的提升。“書到用時方恨少”,惟有多學、多練,設(shè)計標志時你才可以尋求到自己想要的載體,尋找到表述、詮釋的路徑。

 

第三,融入于市場,注重于應用。不同于傳統(tǒng)美術(shù),設(shè)計作為應用美術(shù)范疇,它尤其反對“閉門造車,空洞理論”,它惟有在應用中,在市場上方能體現(xiàn)出價值。就這一點而言,我認為提升設(shè)計品位和價值的方法就在于接受市場的檢閱。平時我們可以多參加各類設(shè)計比賽,多參加企業(yè)實習,利用課余時間參與到各種設(shè)計活動中去。

 

 

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